Türkiye’nin bilim, teknoloji ve inovasyon yolculuğundaki performansını mercek altına alan SER Danışmanlık, 2025 Ar-Ge ve İnovasyon Raporu’nu kamuoyuyla paylaştı. Dr. Ömer Özdinç editörlüğünde hazırlanan rapor, ulusal ve uluslararası veriler ışığında Türkiye’nin 2024 yılı performansını ve son on yıllık gelişimini kapsamlı bir şekilde analiz ediyor. Rapora göre üniversitelerin akademik kadrosunda araştırma görevlisi (asistan) ve öğretim görevlisi (okutman) sayısı düşerken öğretim üyesi sayısında artış oldu.
İşte rapordan öne çıkan başlıklar:
Üniversitelerin akademik yapısında son yıllarda dikkat çekici bir değişim yaşanıyor. Elde edilen güncel verilere göre, akademik kadrolarda araştırma görevlisi (asistan) ve öğretim görevlisi (okutman) sayıları düşüşe geçerken, öğretim üyesi sayısında önemli bir artış kaydedildi.
Öğretim Üyesi Sayısında %44’lük Artış
Sekiz yıl öncesine ait verilerle karşılaştırıldığında, akademik hiyerarşideki bu değişim daha net bir şekilde ortaya çıkıyor. Sekiz yıl önce yaklaşık 77.000 olan öğretim üyesi sayısı, bugün itibarıyla 111.000 seviyesine ulaşmış durumdadır. Bu süreçte, akademik mutfağın temelini oluşturan asistan ve öğretim görevlisi sayılarındaki azalma ise üniversitelerin kadro yapısındaki dengelerin değiştiğine işaret ediyor.
Yabancı Uyruklu Akademisyen Oranı Sabit Kaldı
Üniversitelerin uluslararasılaşma düzeyi açısından kritik bir gösterge olan yabancı uyruklu öğretim üyesi oranında ise bir değişim gözlenmedi. Mevcut öğretim üyelerinin sadece %1’ini yabancı uyruklu akademisyenler oluştururken, bu sayının geçen yıla oranla sabit kaldığı belirtiliyor.
Bu veriler, yükseköğretim kurumlarında kıdemli akademik kadroların genişlediğini ancak bu gelişimin uluslararası çeşitlilik veya alt kademe akademik personel artışıyla desteklenmediğini ortaya koyuyor.
